Faire plus avec moins : la fabrique néolibérale du travail enseignant | Le cas de l’encadrement des repas à l’OMP (3e partie)

Faire plus avec moins : la fabrique néolibérale du travail enseignant | Le cas de l’encadrement des repas à l’OMP (3e partie)

Après avoir situé le conflit dans l’économie politique de l’austérité et analysé les mécanismes règlementaires et managériaux de l’extension du travail, il s’agit désormais d’en saisir la portée la plus profonde. Ce qui se joue ici excède la seule question des heures supplémentaires : c’est la définition même du travail enseignant qui est en jeu, à travers une lutte pour la juridiction professionnelle, pour la reconnaissance du travail réel et, plus fondamentalement, pour les
conditions mêmes d’une école publique démocratique.