Articles d’actualités
SER : CONTRE l’initiative « Pas de Suisse à 10 millions »
NON à l’initiative de l’UDC ce 14 juin !
Bilan sur la directive sur le temps de travail
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Encadrement des repas à l’OMP | nouvelles
Lors de la réunion du 24 mars dernier à l’OMP, il nous a été confirmé que suite à l’arrêté du 3 décembre 2025, le DIP se voyait dans l’obligation de régulariser cette situation en rémunérant les heures supplémentaires survenues entre 2021 et avril 2025, date de l’entrée en vigueur de la directive (D.RH.00.32) dans laquelle l’encadrement des repas est intégrée dans le temps de travail des enseignant·es.
Billets de la présidence
Quand l’inclusion sert de paravent à une politique de l’exclusion | 10e partie
Les outils de surveillance et l’intensification de la domination
À l’heure où l’école publique est soumise à une mise sous tutelle managériale qui confisque l’autonomie enseignante et dissout les collectifs éducatifs, la SPG affirme la nécessité d’un renversement politique clair.
Quand l’inclusion sert de paravent à une politique de l’exclusion | 9e partie
Alors que l’école publique est soumise à une déstabilisation systémique sous couvert d’efficience et de modernisation, l’analyse syndicale met en lumière la réalité d’une dépossession professionnelle organisée. Derrière les logiques managériales imposées par le DIP c’est un véritable processus de désinstitutionnalisation qui s’enclenche : verticalisation autoritaire, hiérarchies déresponsabilisées, dilution des collectifs éducatifs. La directive sur le temps de travail des enseignant illustre la mise sous tutelle de l’autonomie enseignante par le renforcement de directions d’établissement sans légitimité pédagogique, outillées davantage pour contrôler que pour soutenir.
Quand l’inclusion sert de paravent à une politique de l’exclusion | 8e partie
Il s’agit désormais d’analyser le rôle des directions d’établissement dans le processus de déprofessionnalisation des enseignant·es.