La SPG ?
Association professionnelle et syndicat des professionnel·les de l’école primaire genevoise, la Société pédagogique genevoise (SPG) s’engage depuis plus de 150 ans pour la défense d’une école et d’une éducation de qualité au bénéfice de toutes et tous.
Pourquoi rejoindre la SPG ?
Parce qu’ensemble, nous sommes plus fort·es ! La SPG défend au quotidien les enseignant·es et éducateurices de l’école publique. En adhérant, tu gagnes en force, en protection et en solidarité.
- Améliorer et défendre nos conditions de travail : pas question de subir, nous agissons collectivement.
- Soutenir et être soutenu·e : personne ne reste seul·e face aux pressions ou aux injustices.
- Promouvoir une école publique de qualité : pour chaque élève, contre les logiques d’austérité.
- Un réseau de 1 200 membres solidaires : ensemble, nous pesons vraiment dans les négociations et dans la rue.
- Une protection juridique : un appui sûr en cas de litige ou de conflit.
- Penser ensemble l’école de demain : parce qu’il n’y a pas d’avenir sans projet collectif.
- Rejoins-nous, fais grandir la force collective des enseignant·es !
Mais que fait la SPG ?
Nous rencontrons et négocions régulièrement avec les instances du DIP et la conseillère d’Etat pour faire remonter la voix du terrain. Nous suivons l’actualité politique et nous mobilisons en cas d’attaques contre la qualité des services publics et n’hésitons pas à nous faire entendre dans la rue !
DIP – nouvelles entraves au droit de grève
Les organisations syndicales dénoncent les propos de la conseillère d’État Anne Hiltpold et les entraves constatées à l’exercice du droit de grève. Elles appellent donc au boycott de la conférence de presse de la rentrée de la magistrate. Plus de 3’000 manifestant·es ont affirmé leur opposition à la politique fiscale du Conseil d’État. Le SSP, le SIT, l’UNION, la SPG et la FAMCO ont pris acte avec consternation des propos tenus par la conseillère d’État Anne Hiltpold sur la RTS, lundi 17 août. Se félicitant de l’absence de « blocage » lors de la rentrée, elle a jugé « satisfaisant et positif » de constater que la priorité des enseignant·es était « la rentrée, les élèves et pas forcément les désaccords ».
ACTUALITÉS
DIP – nouvelles entraves au droit de grève
Les organisations syndicales dénoncent les propos de la conseillère d’État Anne Hiltpold et les entraves constatées à l’exercice du droit de grève. Elles appellent donc au boycott de la conférence de presse de la rentrée de la magistrate. Plus de 3’000 manifestant·es ont affirmé leur opposition à la politique fiscale du Conseil d’Etat.
Comptez vos 1800 heures !
Comptez vos 1800 heures !
Résolutions SPG
BILLETS DE LA PRÉSIDENTE
Faire plus avec moins : la fabrique néolibérale du travail enseignant | 4e partie
Hégémonie et normes démocratiques : naturaliser pour gouverner
Dans cette perspective, les analyses d’Antonio Gramsci permettent d’éclairer un premier niveau du problème. La domination ne repose pas uniquement sur la contrainte institutionnelle ou matérielle, mais également sur une forme d’hégémonie culturelle, c’est-à-dire sur la capacité à faire apparaître comme naturelles, légitimes et allant de soi des normes pourtant historiquement construites.
Faire plus avec moins : la fabrique néolibérale du travail enseignant | Le cas de l’encadrement des repas à l’OMP (3e partie)
Après avoir situé le conflit dans l’économie politique de l’austérité et analysé les mécanismes règlementaires et managériaux de l’extension du travail, il s’agit désormais d’en saisir la portée la plus profonde. Ce qui se joue ici excède la seule question des heures supplémentaires : c’est la définition même du travail enseignant qui est en jeu, à travers une lutte pour la juridiction professionnelle, pour la reconnaissance du travail réel et, plus fondamentalement, pour les
conditions mêmes d’une école publique démocratique.
Société Pédagogique Genevoise - SPG
2 hours ago
Qu'en est-il de l'école inclusive ? Plus de 10 000 enseignants s'expriment
L’école inclusive fait l’objet d’un débat animé, certains allant même jusqu’à réclamer sa suppression.
Jusqu’à présent, la voix de ceux qui mettent en œuvre l’enseignement inclusif au quotidien n’avait guère été prise en compte dans ce débat. Cela est désormais en train de changer. Pour la première fois, un sondage représentatif mené auprès d’enseignants de Suisse alémanique donne un aperçu de leur position.
(...)
Conférence de presse de rentrée SER et LCH : le-ser.ch/conference-de-presse-de-rentree-ser-et-lch-2/
#onlâcherien #cartel_intersyndical #societepedagogiquegenevoise #ser ... See MoreSee Less
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Société Pédagogique Genevoise - SPG
6 hours ago
L’Université de Genève organise le mardi 15 septembre prochain
la conférence d’ouverture du semestre, intitulée
« De l’autre côté du tableau noir : les mathématiques à visage humain»
Et si les mathématiques étaient bien plus qu’une affaire de calcul ? Au-delà de la logique, l’intuition, la créativité et les émotions jouent un rôle essentiel dans l’émergence des idées. À travers des récits de découvertes et un dialogue entre mathématiques et psychologie, cette exploration révèle que les mathématiques sont avant tout une aventure humaine et invite à repenser notre façon de les apprendre et de les transmettre. À l’heure des algorithmes et de l’intelligence artificielle, les mathématiques sont bien plus qu’un ensemble de techniques, elles constituent un précieux outil pour raisonner, exercer l’esprit critique et mieux comprendre le monde qui nous entoure.
(...)
Leçon d'ouverture du semestre d'automne par Hugo Duminil-Copin, Médaillé Fields, Professeur en mathématiques, UNIGE, et Emmanuel Sander, Professeur en psychologie et en sciences de l'éducation, UNIGE
Modération: Huma Khamis Madden, Journaliste scientifique, RTS
Mardi 15 septembre 2026 | 18h30 | U600
Uni Dufour, Rue du Général Dufour 24, 1204 Genève
Ouverture des portes à 17h45
Entrée libre, sans inscription (dans la limite des places disponibles)
#universitegenève ... See MoreSee Less
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Société Pédagogique Genevoise - SPG
1 day ago
L’ÉCOLE DU XXIE SIÈCLE DANS DES INFRASTRUCTURES DU XXE SIÈCLE
À l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027, le Syndicat des enseignant·es romand·es (SER) et l’Association faîtière des enseignantes et enseignants suisses (LCH) sonnent l’alarme : une grande partie des bâtiments scolaires suisses ne correspond plus aux exigences de l’école d’aujourd’hui. Méthodes pédagogiques évoluées, besoins d’inclusion renforcés, défis climatiques croissants – l’école a changé, ses murs peinent à suivre. Les deux organisations adressent quatre priorités concrètes aux autorités communales et cantonales, avec un message central : investir dans le patrimoine scolaire, c’est investir dans l’éducation.
Le parc scolaire suisse a été conçu pour répondre aux réalités du siècle passé. Ces bâtiments ont rendu d’immenses services – mais l’école a profondément changé. La question n’est plus de savoir si ces bâtiments ont rempli leur mission. Il s’agit de déterminer s’ils permettent encore d’y répondre.
Conférence de presse de la rentrée R26 du SER/LCH : le-ser.ch/conference-de-presse-de-rentree-ser-et-lch-2/ #societepedagogiquegenevoise #cartel_intersyndical #onlâcherien #ser ... See MoreSee Less
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