Mémo | Le concept des langues
Débattu au Conseil Représentatif du
16.11.00
---
Enseigner les langues, c'est d'abord donner aux
élèves les moyens de penser de manière
rigoureuse, critique et respectueuse de la pensée et de la
culture d'autrui. La mission de l'école consiste à
transmettre ce savoir fondamental à tous les
élèves et à lutter contre les
inégalités, pas à répondre au coup par
coup aux exigences croissantes du seul monde économique ou
d'une seule partie de la population.
1. Pendant toute la scolarité obligatoire,
il convient de privilégier l'enseignement de la langue locale,
qui - à Genève - est déjà une
deuxième langue pour 40 à 70% des
élèves.
2. Il faut viser une sensibilisation aux langues
durant le Cycle 1 en fonction des langues parlées dans les
familles :
- Elargissement de l'action E.O.L. (Ecole
Ouverte aux Langues) à toutes les écoles qui le
souhaitent.
- Participation financière du DIP aux
cours dispensés dans le cadre d'E.O.L. afin
d'élargir l'éventail des langues.
3. L'enseignement-apprentissage de l'allemand
comme deuxième langue nationale commence au cours du Cycle 2
:
- Ceci correspond à notre souci de
cohésion nationale par le partage de la culture et de la
communication qui doivent primer sur les aspects
économiques.
- Les objectifs d'apprentissage seront
réévalués dans les deux ans et les attentes
réajustées en fonction de la
réalité.
- La dotation horaire pour cet enseignement sera
prise sur celle attribuée actuellement à
l'enseignement du français.
- On privilégiera les activités en
semi-immersion (autres cours donnés en allemand,
échanges linguistiques, …)
- Les apprentissages ne seront pas
évalués certificativement, ni en cours ni en fin de
cycle, pour éviter de renforcer l'échec et la
sélection.
4. L'enseignement-apprentissage d'une
troisième langue (par ex. l'anglais ou l'espagnol)
débute au cours du Cycle 3 afin de ne pas surcharger les
programmes de l'enseignement primaire et de maintenir un
équilibre entre les apprentissages.
5. La formation des enseignant-e-s doit être
davantage encouragée :
- Mise en commun des compétences et
division du travail dans les écoles (responsabilités
partagées, modules spécifiques d'enseignement en
langue 2, enseignant?e?s-relais déchargé-e-s,
…)
- Stages proposés aux enseignant-e-s
genevois-es en pays germanophone renouvelables
- Co-enseignement partagé avec un-e
enseignant-e de langue maternelle allemande (comme au Val
d'Aoste).